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榆林职业技术学院
责任编辑:未知
发表时间:2017-03-03
2016年9月我公司承接榆林职业技术学院实验台柜、通风建设项目。
项目内容:实验台安装,实验设备采购,实验凳的安装,实验室通风系统设计及安装施工。
项目地点:榆林职业技术学院。
项目周期:40天。
单位介绍:
榆林职业技术学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案、列入陕西省高等教育序列,由榆林市人民政府主办的唯一一所全日制公办普通高等职业院校。学院(校本部)坐落于榆林国家高新技术产业园区,北接神府经济开发区,西靠榆横工业园区,东南连绥米佳盐化工业园区,地处榆林能源化工产业腹地,具有独特的地域优势和雄厚的产业基础。榆林市矿产资源潜在价值超过46万亿人民币,占陕西省的95%,全国的1/3。当前,榆林聚集了200多家中省大型企业,为学院培养高素质技能人才提出更高要求,也为毕业生就业提供了广阔前景。
学院现有3个校区,校本部位于榆林国家高新技术产业开发区,神木校区位于神木县神府经济开发区,高职部(原榆林林业学校)在榆林市西沙松林路1号。学院占地面积1843余亩,建筑面积65万平方米,总投资近18亿元。学院交通便利,环境宜人,风景优美,是教书育人的理想境地。校园建筑科学合理、功能齐全,公共教学楼、专业教学楼、实训楼、图书信息大楼、成教大楼、大学生活动中心、后勤服务中心矗立在校园不同区域,能很好地满足教学和生活的需要。其中图书信息大楼、成教大楼建筑面积均居全省高校之首,现代化体育场是国家田联认定的国家级二类体育场,美丽的人工湖、俊秀的假山,是师生修身养性、陶冶情操的“世外桃源”,为师生提供了良好的学习、生活环境。
学院以创建陕西一流高职院校为目标,立足榆林、面向陕西,培养高素质实用型技能人才,现设置6个教学系,开设应用化工技术、机电一体化技术、煤矿开采技术、会计、学前教育、建筑工程技术等特色专业。形成以能源类特色理工专业为主,财会、教育专业为辅,文科理科全覆盖,三年制和五年一贯制并行的专业体系,逐步建立涵盖化学工程、机电工程、矿业工程、经济管理、建筑工程、师范教育等专业技术领域的6大类29个专业。学院面向陕甘宁蒙晋青等六个省区招生,现有全日制在校生7300多人。
学院特别注重实践教学,致力于学生实践动手操作能力的提高,采用“教、学、做”一体化、教学过程“2+1”(2年校内学习、实训,1年校外企业实习)和课堂教学理论、实践1︰1的教学模式,大力推行“双证书”制度(毕业证书、职业资格证书或职业技能等级证书)。为保障实践教学,学院投资1.2亿元,建成高标准、高水平、全省一流、全国先进的实验实训室163个,生均实验实训仪器设备值2万多元,居全省高职院校之首。为学生提供了先进的基础实验、专业实训、模拟训练、真实场景实训场所,同时满足煤矿特种工、电工、钳工、焊工、车工、数控机床操作工等中级以上职业资格培训的要求。
项目内容:实验台安装,实验设备采购,实验凳的安装,实验室通风系统设计及安装施工。
项目地点:榆林职业技术学院。
项目周期:40天。
单位介绍:
榆林职业技术学院是经陕西省人民政府批准、教育部备案、列入陕西省高等教育序列,由榆林市人民政府主办的唯一一所全日制公办普通高等职业院校。学院(校本部)坐落于榆林国家高新技术产业园区,北接神府经济开发区,西靠榆横工业园区,东南连绥米佳盐化工业园区,地处榆林能源化工产业腹地,具有独特的地域优势和雄厚的产业基础。榆林市矿产资源潜在价值超过46万亿人民币,占陕西省的95%,全国的1/3。当前,榆林聚集了200多家中省大型企业,为学院培养高素质技能人才提出更高要求,也为毕业生就业提供了广阔前景。
学院现有3个校区,校本部位于榆林国家高新技术产业开发区,神木校区位于神木县神府经济开发区,高职部(原榆林林业学校)在榆林市西沙松林路1号。学院占地面积1843余亩,建筑面积65万平方米,总投资近18亿元。学院交通便利,环境宜人,风景优美,是教书育人的理想境地。校园建筑科学合理、功能齐全,公共教学楼、专业教学楼、实训楼、图书信息大楼、成教大楼、大学生活动中心、后勤服务中心矗立在校园不同区域,能很好地满足教学和生活的需要。其中图书信息大楼、成教大楼建筑面积均居全省高校之首,现代化体育场是国家田联认定的国家级二类体育场,美丽的人工湖、俊秀的假山,是师生修身养性、陶冶情操的“世外桃源”,为师生提供了良好的学习、生活环境。
学院以创建陕西一流高职院校为目标,立足榆林、面向陕西,培养高素质实用型技能人才,现设置6个教学系,开设应用化工技术、机电一体化技术、煤矿开采技术、会计、学前教育、建筑工程技术等特色专业。形成以能源类特色理工专业为主,财会、教育专业为辅,文科理科全覆盖,三年制和五年一贯制并行的专业体系,逐步建立涵盖化学工程、机电工程、矿业工程、经济管理、建筑工程、师范教育等专业技术领域的6大类29个专业。学院面向陕甘宁蒙晋青等六个省区招生,现有全日制在校生7300多人。
学院特别注重实践教学,致力于学生实践动手操作能力的提高,采用“教、学、做”一体化、教学过程“2+1”(2年校内学习、实训,1年校外企业实习)和课堂教学理论、实践1︰1的教学模式,大力推行“双证书”制度(毕业证书、职业资格证书或职业技能等级证书)。为保障实践教学,学院投资1.2亿元,建成高标准、高水平、全省一流、全国先进的实验实训室163个,生均实验实训仪器设备值2万多元,居全省高职院校之首。为学生提供了先进的基础实验、专业实训、模拟训练、真实场景实训场所,同时满足煤矿特种工、电工、钳工、焊工、车工、数控机床操作工等中级以上职业资格培训的要求。
此文关键字:实验台,实验设备,